我在此先祝福大家聖誕快樂。昨天拿了所有法顧即將到期的準客戶名單，打算利用這二天周休假期好好整理一番。因為資料實在太多，畢竟累積將近三年的卷宗和資料，而我平常身兼二職工作又太忙碌，只好徵得律師事務所所長即老板的同意，將客戶卷宗帶回家整理彙總。其實，『平心而論』我並不是一個『工作狂』，但當好幾個家庭的生計大任，掌握在我手上時，我要考慮的因素，就不再是只有我自己和孩子而已。因為全律師事務所的開發新案件重擔，都集中在我和另一個業務專員身上。雖然現在稍微有人，來幫我分擔開發新客戶的重責大任，但全公司六到七成的新客戶，還是得仰賴我的開發行銷，所以我努力和打拼的空間還是很大。而且老實說，我並不用像法律助理小周一樣，要時常將法院案件和卷宗帶回家中加班處理。只是一年帶一次卷宗回家整理罷了。因為和孩子說好：『下星期六要去接他們出來遊玩。』所以，我才要將事情盡快完成，才有空陪孩子遊玩和談心。而即使工作再忙碌，我還是會將孩子擺在『第一順位』。因為之前出社會工作時，曾在遠雄集團旗下的人壽保險公司工作過一年，那時看到很多主管都忙業績，卻沒空陪伴小孩和把孩子晾在一旁。有的主管甚至要等到孩子出了事進了警察局，才知道『事態嚴重』，才會開始懂得去關心自己的小孩，但卻早已無法彌補和孩子之間的『親情隔閡』。再加上最近，幫忙處理協調朋友小孩的一些法律案件，心中『有感而發與別有一番感觸』。因為孩子生真的很容易，但要教好孩子讓孩子有所長進，父母真的要花很多心思，來栽培與關心子女，才能順利達成這願望。而畢竟女兒明年就要就讀國中一年級，正處『青春叛逆時期』，我一定要多花一些心思和時間，在女兒和兒子身上。才能夠陪伴女兒，順利度過這一段『人生過渡時間』。時間過的真快，我腦海中依稀還記得，女兒好像才剛出生和嗷嗷待哺，一轉眼女兒就已經長的『亭亭玉立』，也已經12歲了。令我真的有一番『歲月不饒人』的感慨。老實說，對於我女兒和我兒子，我有不同的期望和教導方法。因為我女兒，我只期望她日後能有『一技之長和有一個穩定的工作』。而我兒子則是能夠栽培到大學和研究所，我都會盡量栽培。並非我『有私心和重男輕女』。而是我會看小孩的個性與才華，來『因材施教』罷了。但無論我女兒想學什麼才藝或技藝，我都會尊重她的志願和性向。因為我對子女的教育方式是『很開明與尊重』的。我計畫明年女兒讀國中時，幫女兒再訂一些國中教材刊物，和幫女兒購買一部全新的『彩色英語電腦辭典』。因為我希望女兒的課業，可以跟的上學校，甚至和學校同步。甚至若女兒讀國中想補習，我也會出錢讓她去參加補習。但我並不會只花了錢，讓女兒參加補習，卻不要求女兒有所成效。相反的，我會要求女兒拿成績單給我看。因為我要看女兒的學習狀況、學習態度和學習成效。所以，我想我在女兒和兒子心目中，大概是『嚴母和慈母兼俱』。畢竟，我給兒子和女兒的愛，絕不會因為他們二姊弟不和我同住，而有所改變和有所差別。

待業女拾金不昧 老闆搶著要

更新日期:2010/12/24 17:01

真的是好心有好報!苗栗23日有位年輕女子，雖然待業中，但撿到10萬元，仍然拾金不昧送到警局，這份精神感動很多台中、苗栗的企業主，願意提供就業機會給她，就等她點頭。

 

撿到錢，全數奉還，情侶檔李雅雯、詹旻鈞登上全國版面，善有善報，待業中的李雅雯，馬上接到三家公司，通知她準備面試。

 

雖然學歷不高，但是不貪心，道德觀念強，看中她的誠實，包括台中、新竹、和苗栗一家公關行銷公司，都有意願釋出職缺給她。

 

這個年代，不貪錢的年輕人難找，親友、老師紛紛打電話讚譽嘉勉，拾金不昧，引發迴響，做好事不寂寞，不貪10萬元，換來了一張長期飯票。

【聯合報╱鄧煌發／警大犯罪防治系副教授（北縣新店）】 2010.12.24 02:11 am


到底霸凌惡果該由誰來負責？霸凌行為透過無遠弗屆的媒體、網際網路，一再地播放、顯示，媒體該為此負責。

其次，立委問政凶悍的態度，尖酸刻薄的廣播名嘴的推波助瀾；大人可以霸凌，小朋友就不能？這是政治人物該為此事負責。

再其次，部分綜藝節目主持人與來賓，以「把自己痛苦，建築在別人的痛苦上」方式呈現，敲、推、擠、打無惡不作，當下有多少兒童、青少年，學到了霸凌的手法？

還有，篤信法律效力，看到霸凌問題嚴重，又苦思應該再立一反霸凌新法，專門對付校園霸凌行為。這也是大人搞出來荒誕可笑，營造霸凌氣氛的一齣戲。

另外，擬定教育政策者也應負責。「體罰」是不對的，但誇大解釋懲戒管教為體罰，讓有心教育輔導者，根本不管學生行為，霸凌學童逐漸坐大，成為毆警奪槍之嫌犯！

尤其是，輕忽職責的父母，聽聞孩子被孤立、被叫綽號、被推了一下等，就氣呼呼地介入孩子間的爭端；孩子發生問題，不是打罵，就是夫妻翻臉，暴戾的家庭氛圍，助長了青少年霸凌之氣。

更過分的是，校方為了亮麗的行政績效考核，不理睬師長學生檢舉的霸凌行為，只為了維持友善校園的假象；這就像「毆辱父母，教人行孝」般，這是為人師表者，應為此事件負責者。

校園霸凌，就像是涂爾幹所說：「犯罪是社會的正常現象」一樣，絕大多數霸凌行為，是團體運作必然產生的動力過程，讓孩子經歷問題、尋求解決問題之方法，讓孩子找到人際關係的出路，避免急於介入，反生揠苗助長惡害，子女才能有成熟長大的一天。

法律是社會規範最後手段，唯有倫理道德，才是最基本原則。透過家庭、學校、社會的直接、間接教育，再以「道德為體，法治為用」方式開導，輔正其謬誤；或許可以縮減青少年與大人認知的鴻溝，消弭青少年與大人間的敵視氣息。

【2010/12/24 聯合報】@ http://udn.com/

【聯合報╱拉娃斯／教（北縣淡水）】 2010.12.24 02:11 am


昨日同事改聯絡簿後，與我們分享一篇關於霸凌事件學生自己所寫的心得：

「我認為現在的教育敗壞了，就連新聞也好不到哪兒去。居然有學生囂張到說要開槍打老師，實在很可笑，入幫派是很光榮的事嗎？說不定連老大都沒見過，犯法了，自己反而第一個被抓！而現在的老師呢？似乎也愈來愈難當了，如果僅是上課秩序管不好就要被開除，那以本班情況，豈不是要開除一大票教師了？怎就沒人想想，問題是出在學生身上，這種治標不治本的方法能用幾次？」

這是國三生所寫的現況，也是許多學校正面臨著上述的情況。此階段的孩子或許一個人不敢做壞事，但是一群人聚在一起膽子就變大，輕則上課不守規矩，對師長態度不佳；重則打架滋事，欺負同學等。

沒錯，許多出狀況的孩子是有很多原因的，需要輔導，但也要讓他們學會為自己的行為負責，不管任何理由做錯了事就是要付出代價，之後再導正他們的觀念。現在的情況則是學生犯錯付出的代價太小，不痛不癢，罰站十分鐘無所謂，記警告、記過，不在意的人仍然不在意，輔導人力又不足，這些人就成了各班、各校的亂源，苦的是那些想用心學習的孩子。

現在許多國中生是非不分，主要原因是犯了錯沒有受到該有的責罰，在校挑戰老師與訓導處的處置，膽子愈來愈大。出校門後就挑戰公權力，最近發生三起襲警事件，或許這只是開端，若政府繼續放任國中教育問題而不認真解決，恐怕這些事件在未來將變成常態，這將是國家的災難。

【2010/12/24 聯合報】@ http://udn.com/

【聯合報╱張心怡／高中生（嘉義市）】 2010.12.24 02:11 am


國中身處放牛班，對我而言，霸凌並不新鮮。

曾有位來自單親家庭的男同學，因為瘦弱，往往成為被霸凌的對象。霸凌者不僅持美工刀劃破他的課本、將他的鞋子丟進垃圾筒，甚至將他視為僕人使喚。有好心的同學上前阻止，卻遭「三字經」辱罵，還被威脅：「如果敢告訴老師你就完蛋了！」

有一次霸凌者被班導處罰，下課後，被害者及所有嫌疑的同學，都被拖去廁所以鐵棍教訓；圍觀的學長們在一旁「指導」，直到把風的同學大喊老師來了，才鳥獸散。此後那位男同學常藉故請假，最後索性不上學。我永遠記得，他曾憤憤的說：「我一定要當警察把他們全部抓起來！」

筆者以為，法律規範對於正值叛逆的青少年效果有限。電影「艋舺」並非不能看，重要的是，師長能否從中教導正確的價值觀。校園偶像劇「麻辣鮮師」裡，描繪許多真實校園問題，而「徐老師」總能以妙招解決。或可將此列入班會課討論的內容，對於不喜歡讀書的學生而言，影片教育更能引起他們的興趣，也更能拉近師生間的距離。

大人動不動就說要用法律，實為下下策。

【2010/12/24 聯合報】@ http://udn.com/