【聯合報╱記者施鴻基、李蕙君／台東縣報導】
張浩坤小時好動、多話，是被師長幾乎放棄的頑劣分子，父母也帶得辛苦；現在他用過來人的心情，鼓勵原鄉孩子嘗試自我挑戰，「如果我可以轉變，他們一定也可以。」
張浩坤在美國有工作，回台只為陪伴老父，沒定居計畫，來到台東是個意外，也是讓他永不後悔的意外，「很開心這邊的人和孩子相信我，讓我陪伴。」
「我永遠都記得第一天他們的樣子」，張浩坤說，環境造成原住民的學生缺乏自信、容易退縮，連該屬於自己的東西都不敢把握，「事情不該應這樣」，他們有太多優良本質，只是沒發掘出來。
「他們是天生的歌者，只是缺乏訓練和機會」，談起質平合唱團，張浩坤誇張的表情立刻浮現；他要學生一再挑戰、戰勝自己，從國外樂曲到百老匯歌劇，都是有意的安排，「他們走完一段，就會知道自己能做得更多」。
一次次帶著學生挑戰更難的表演，張浩坤說，他也不知道學生的潛力有多少，每次都覺得學生不一定能辦得到，學生卻一直帶來驚喜，「一路走來，他們曾讓我生氣，但沒讓我失望」。
張浩坤坦言，他知道多數學生未來都不會靠音樂維生，但他認為，「聲音是可以永遠陪伴的樂器，會唱、懂得唱也就好了」。
「我告訴他們，有機會就要抓住，因為你不知道這機會帶你去哪裡」，張浩坤說，學生有了自信，勇於嘗試、不怕犯錯，也會把握機會，這就足夠。
「指路的老師很重要，所以我盡量努力做好。」不過，張浩坤和「善耕三六五」基金會約定合作三年，今年是第二年，他終究會離開公東高工，但承諾會留在東部。
張浩坤說，他希望合唱團能繼續，「這是學生的合唱團，不是老師的」；他在這，把心分給七十八個學生，「獲得的卻是七十八個學生的全心全意」，是學生讓他的心變得更柔軟。
【2014/06/07 聯合報】
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